Kırşehir – Kırşehir İl Millî Eğitim Müdürlüğü, öğrencilerin akademik gelişimlerini desteklemek ve eğitimde fırsat eşitliğini güçlendirmek maksadıyla oluşturulan yeni eğitim kaynaklarının yayımlandığını kamuoyuyla paylaştı.
Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Genel Müdürlüğü tarafınca Birleşmiş Milletler Çocuklara Yardım Fonu (UNICEF) ortaklığıyla oluşturulan “Bireysel Öğrenme Etkinlikleri” kitapları, öğrencilerin ve öğretmenlerin kullanımına sunuldu. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ışığında geliştirilen kaynaklar, öğrencilerin bireysel öğrenme becerilerini artırmayı, bilgi eksikliklerini gidermeyi ve öğrenme süreçlerini daha etkili şekilde yönetmelerini amaçlıyor.
Gelişmenin Detayları
SINIFLAR İÇİN 19 KİTAP HAZIRLANDI. Kırşehir İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafınca yayımlanan açıklamada, oluşturulan kitapların 9 ve 10. sınıf seviyelerinde 10 farklı branşı kapsadığı ve toplam 19 kitaptan oluştuğu ifade edildi.
Öğrencilerin öğretim programlarında bulunan temel öğrenme çıktılarına ulaşmalarını destekleyen kaynaklar, bireysel çalışma imkânı sunarak bilgi ve becerilerin geliştirilmesine katkıda bulunacak. Kitaplar sayesinde öğrenciler, ihtiyaç duydukları konular üzerinde kendi öğrenme hızlarına uygun şekilde çalışabilecek.
ÖĞRENME KAYIPLARININ ÖNLENMESİ HEDEFLENİYOR. Oluşturulan eğitim materyallerinin özellikle doğal afet, hastalık ve benzeri nedenlerle okula devam edilemeyen dönemlerde öğrenmenin sürekliliğini sağlamaya yönelik olduğu belirtildi.
Kaynaklardan sadece zorunlu devamsızlık dönemlerinde değil, tatil dönüşlerinde önceki konuların tekrar edilmesi, okul değişikliği ardından oluşabilecek öğrenme eksikliklerinin giderilmesi ve derslerde edinilen bilgilerin pekiştirilmesi hedefiyle da yararlanılabilecek. Böylece öğrencilerin farklı koşullarda eğitimlerini sürdürebilmeleri ve öğrenme kayıplarını azaltmaları amaçlanıyor.
“Bireysel Öğrenme Etkinlikleri” kitapları, öğrencilerin kendi öğrenme süreçlerini planlayıp değerlendirebilmeleri hedefiyle beş aşamalı bir yapıda hazırlandı. Kitaplarda “Hazırlanıyorum”, “İlişkilendiriyorum”, “Uygulayarak Öğreniyorum”, “Değerlendiriyorum” ve “Öğrendiklerim” başlıklı bölümler bulunuyor.
Bu aşamalarla öğrencilerin önceki bilgilerini hatırlamaları, yeni öğrendiklerini günlük yaşamla ilişkilendirmeleri, etkinliklerle bilgilerini uygulamaları ve kendi gelişimlerini değerlendirmeleri hedefleniyor. Bölüm sonlarında bulunan geri bildirimler de öğrencilerin eksik oldukları konuları belirlemelerine ve sonraki faaliyetlerini planlamalarına yardımcı oluyor.
Kırşehir İl Millî Eğitim Müdürlüğü, oluşturulan kitapların MEBİ Bireysel Öğrenme Platformu ve OGM Materyal üzerinden erişime açıldığını aktardı. Kitaplarda bulunan etkinlikler, MEBİ platformunda ilgili sınıf ve ders bölümlerine de yüklenerek öğrencilerin kullanımına sunuldu.
Kırşehir'deki öğrenciler ve öğretmenler de dijital platformlar üzerinden kaynaklara ulaşabilecek. Öğrenciler, ihtiyaç duydukları konulardaki etkinlikleri kullanarak derslerini tekrar edebilecek ve bireysel öğrenme faaliyetlerini sürdürebilecek.
Yeni kaynakların, eğitimde fırsat eşitliğinin güçlendirilmesine ve öğrencilerin akademik gelişimlerinin desteklenmesine katkı sağlaması bekleniyor.
