Kırşehir – Kırşehir İl Millî Eğitim Müdürlüğü, özel gereksinimli öğrencilerin çevre bilincini geliştirmek ve sürdürülebilir yaşam hakkında farkındalık oluşturmalarını sağlamak hedefiyle sürdürdüğü eğitim faaliyetlerine sürüyor.
Bu kapsamda TÜBİTAK 4008 programı kapsamında hayata geçirilen “Doğaya Özel Dokunuş: Özel Gereksinimli Öğrencilerle Sürdürülebilir Çevre ve Gönüllülük Yolculuğu” projesinin ikinci atölye çalışması gerçekleştirildi. Kırşehir İl Millî Eğitim Müdürü Yasin Gülşen’in katılımı ile yapılan programda öğrenciler, çevre sorunlarını yakından tanıma ve doğanın korunmasına yönelik bireysel sorumluluklarını keşfetme imkânı buldu.
Ayrıntılar
ÖĞRENCİLER ÇEVRE SORUNLARINI YERİNDE GÖZLEMLEDİ. Toplam sekiz atölyeden oluşan projenin ikinci etkinliği olan “Çevre Sorunları Farkındalığı Atölyesi” çerçevesinde öğrenciler, çevre ve insan arasındaki ilişkiyi gözlemleyerek değerlendirmelerde bulundu.
Atölye çalışmalarında öğrencilerin çevre sorunlarını tanımaları, karşılaşılan problemlere yönelik çözüm önerileri geliştirmeleri ve çevrenin korunması hakkında bilinç kazanmaları hedeflendi. Doğayla doğrudan etkileşim kurma fırsatı bulan özel gereksinimli öğrenciler, çevreye duyarlı davranışların önemini öğrenirken sürdürülebilir bir gelecek için bireysel sorumlulukların gerekliliği hakkında da farkındalık kazandı.
İŞ BİRLİĞİ VE GÖNÜLLÜLÜK BECERİLERİ DESTEKLENDİ. Etkinliklerde öğrencilerin sadece çevre bilinci kazanmaları değil, aynı zamanda sosyal ve bireysel becerilerinin geliştirilmesi de amaçlandı.
Bu doğrultuda öğrenciler, problem çözme, birlikte hareket etme, iş birliği ve gönüllülük becerilerini destekleyen faaliyetlere katılım sağladı. Özel gereksinimli öğrencilerin aktif iştirakiyle düzenlenen atölye, çevre eğitiminin uygulamalı etkinliklerle desteklenmesi açısından önem taşıdı.
Kırşehir İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafınca yayımlanan açıklamada, TÜBİTAK 4008 çerçevesinde yürütülen projenin sekiz farklı atölyeden oluştuğu belirtilerek ikinci organizasyonun başarıyla gerçekleştirildiği belirtildi. Proje çerçevesinde gerçekleştirilen atölyelerle özel gereksinimli öğrencilerin doğayla bağ kurmaları, çevre sorunlarına duyarlılık geliştirmeleri ve toplumsal yaşama katılımlarının desteklenmesi amaçlanıyor.
Kırşehir’de yapılan proje, özel gereksinimli öğrencilerin çevre bilinci kazanmasına katkı sunarken doğa sevgisi, sürdürülebilirlik ve gönüllülük anlayışının güçlendirilmesine de olanak sağlıyor.
